数学教研
新理念，新视野，新景观
新理念，新视野，新景观
——福州师院一附小、福安师范附小校际联谊活动
学习共同体
美国学者斯密斯（Smith，B.L.1993）认为：“学习共同体的本质是重组学校课程、学生学习时间和空间。许多不同的课程重建形式都在探索中，但所有的学习共同体形式都刻意整合课程或课程作业，以便为学生和教师提供更多的协调，更多合作和互动的机会。”
4月14日上午，由福安师范附属小学和福州教育学院一附小联合的校际联谊教学观摩活动正在福师附小校多功能馆内如火如荼的进行。全市各校前来观摩学习的教师络绎不绝，馆内座无虚席。每一位参与学习的孩子和到场听课的教师都享受着“学习共同体”这一新理念打开的新视野，带来的新景观。
第一节雷丽敏老师展示了《小数的初步认识》。微视频介绍“小数点”的由来，从古至今，对比中外；生活经验和数学知识的联系，根据数据猜动物，课堂上孩子的笑声、掌声、欢呼声场面热烈。教师的语言从层层推进到亲和自信，引领着学生对学习走向多元和深度的思考。
第二节由福州教院一附小办公室副主任游利瑛老师执教的《数学游踪活动》，让所有在场的听课教师耳目一新，直面感受”学习共同体体“这一暂新的教学理念带来的课堂教学方式的变化。在游老师风趣、诙谐人文、平等的情境中，学习的权利真正的被赋予每一个孩子，师生的积极主动的交往和互动让我们听到了最真实的声音，让课堂融为最和谐的一体。
执教教师简介：
雷丽敏，福州市小学骨干教师。专注课堂教学和微课视频的结合，注重学生思维的拓展，课堂着力营造学生学习主体的教学氛围。曾获得省“三优联评”、省录像课评比、市现场优质课评比一等奖。
游利瑛，省“国培”专家库专家，省小学数学名师培养对象实践导师，省教育学会小学数学教育分会理事，福州市小学数学骨干教师导师，市原“廖秀梅名师工作室”核心成员。2010-2012连续两年参加国家教育部“内地与香港交流及协作计划”，选派到香港地区参加协作、交流 。
结束语
观摩课结束后，游利瑛老师再次就“学习共同体”和听课的老师们做了交流和互动。福师附小教导处陈华主任对活动进行了总结，对活动的取得的良好效果给予的高度的肯定，同时，诚挚的期待与福州师院一附小的专家和老师们下一次的合作。
