星星火炬
班队活动设计:自己的事自己做
【队会观摩】
自己的事自己做
执教：沈雅娟
【设计理念】
本次《自己的事自己做》队会活动的设计，主要是针对当前小学生责任感缺失而过分依赖大人的现象，并结合我校德育实践研究课题“整体培育小学生责任感意识”而进行的。
本课课堂中的素材大都来源于孩子们的生活实际，着眼于挖掘他们的真切体验。将过分依赖大人而产生的不良后果融合在学生喜闻乐见的小故事和视频片段中，将一年级学生学习生活中随处可见的父母帮忙背书包、帮忙做值日等现象引入课堂，引导学生进行辨析。动其情，而后导其行，进行现场动手比赛，是让学生在活泼生动的实践中学会系红领巾、系鞋带等日常生活小本领。最后，我借助设计的课后实践表格将学生自我服务、自我负责的意识延伸至日常的学习生活中，让学生在本课的活动中逐渐领悟并确立“自己的事自己做、不会的事情学着做、别人有困难帮着做”这样的对自己负责，甚而对他人负责的思想意识。
【活动目的】
通过本次队会，使学生树立自己的事自己做的思想意识和责任感,并学会做系红领巾、系鞋带等日常中的一些事情。
【活动形式】
讲故事、读顺口溜、动手比赛等。
【活动过程】
一、队会仪式：（略）
二、队会内容：
（一）唱歌引入：
师：看，老师给你们带来了什么？春天到了，百花盛开，蝴蝶飞舞，勤劳的小蜜蜂来到了花丛中采花蜜,老师也要送给大家一首儿歌。(同学一起拍手唱《小蜜蜂》之歌。）
师：听了优美的儿歌，你们觉得小蜜蜂是怎样一种动物呢？
小结并出示课题：是呀！小蜜蜂“自己的事自己做”。那么你有没有象小蜜蜂一样自己的事自己做呢？
（二）小小调查：
下面这些事中哪些事经常是你自己做,哪些事经常需要爸爸妈妈帮忙的？
戴红领巾（ ） 系鞋带（ ） 削铅笔（ ） 做值日( )
洗脚（ ） 穿衣 （ ） 剪指甲（ ） 收拾书包（ ）
（三）故事明理
1、听故事，谈感受
师：同学们真幸福，在学习生活上有爸爸妈妈细心照顾，如果有一天爸爸妈妈出远门不在家，我们应该怎么办呢？
同学甲讲故事：古时候有一个孩子，他非常的懒，从小就过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都依赖妈妈。有一天妈妈要去很远的外婆家，妈妈走的时候，烙了一个大饼套在他的脖子上。他饿了的时候，就低下头吃脖子上的饼。过了两天，他吃完了脖子前面的饼。本来他可以用手把后面的饼转到前面来吃，可是他实在太懒了，连手都不想伸，只等着妈妈回来，但妈妈还是没回来，等呀等，他就饿死了。小朋友，从这个故事里你们明白了什么？
师：看来我们要逐步掌握一些生活的技巧和本领，太依赖大人没有好的结果。有时也会闹出笑话。看，小凡就是这样一个孩子
2、看录像，找原因
播放录象：小凡穿衣服：妈妈不在家，我自己穿衣服！结果穿反了衣服，扣错了扣子，穿完就跑！
⑴看，小昆闹出了什么笑话？知道小昆为什么会闹出这些笑话呢？（引导：那平常小昆穿衣服，是天天穿反，天天扣错扣子吗？看来，小昆错就错在—— ）
⑵总结：是呀，依赖别人惹人笑。假如你是小昆，你以后的打算怎么做呢？
⑶读顺口溜：小朋友勤动手，自己的事自己做。
能力强人人夸，做事情不拖拉。
动作快有条理，今日事今日毕，
良好习惯早养成，早养成！
（四）动手比赛
主持人：我们的动手比赛是要看看哪些同学做得更好，由裁判员沈老师奖励他一只可爱的小蜜蜂。第一场是系鞋带比赛！（每组选两名同学）
第一场：系鞋带比赛。（师拿出秒表，一声口哨，开始计时。生拿出准备好的运动鞋，两人为一小组。）
颁奖。评出速度最快的同学，并请学生上台演示系鞋带过程。老师把小蜜蜂头饰戴在优胜者的头上。了解台下队员学习情况
第二场：整理书包书桌比赛。
主持人：接下来要进行的是整理书包比赛。
老师采访：“发现你的书包收拾得特别快而且特别整齐，为什么？能给大家介绍一下其中的秘诀吗？”（总结方法1、分类整理2、按课程表带书）
第三场：主持人：怎样整理书包，聪明的小朋友们，你们学会了吗？接下来我们要进行的是一场大家齐动手的戴红领巾比赛。请同学们先悄悄地解下红领巾。第一小队和第四小队的同学两个两个面对面做好准备，第二小队转向第三小队。找到伙伴的互相戴，没有伙伴的自己戴，预备——开始！
师：让我们再次地复习戴红领巾的方法！（观看视频）记住要诀：左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
（五）辨析现象
（播放照片）师：放学时间,老师拍到了这样一些照片.大家看,爷爷奶奶爸爸妈妈帮忙背书包的随处可见.教室里出现了老值日生，还有不少同学让爸爸妈妈帮忙整理书包、抄作业。看到这些图片，你想说什么，和你周围的同学说说看。
生四人小组，自由讨论。
个人发言。
师：总让爸爸妈妈来做应该我们自己做的事确实不好。相信在大家的热心提醒帮助下，一（3）班的小朋友一定能做到——（指黑板）能自己的事自己做！
（六）延伸总结。
同学们，其实，在我们的班级中，就有许多勤劳能干的小蜜蜂，看（观看视频，解说）。敢和高手挑战吗？自己的事情会自己做吗？老师还为你们设计了一张表格“自己的事情自己做”，每个小朋友选择几个项目挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗？
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自己的事情自己做 | |
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班级： |
姓名： |
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我选择的项目： 我会自己戴红领巾了（ ） 我会自己系鞋带了（ ） 我会自己削铅笔（ ） 我会自己洗脚 （ ） 我会自己穿衣 （ ） 我会自己剪指甲（ ） 我会自己收拾书包（ ） 我还会自己( ). | |
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家长评价（优秀、良好、一般） | |
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老师评价： | |
总结：今天，这节班会课我们大家都很开心，不但学会了自己不会做的事，而且帮助了几位同学，还进行了日常行为习惯的比赛，相信，同学们今后都能不依赖大人，培养自己独立做事的能力！
最后，让我们都学勤劳的小蜜蜂，大家一起跳起来。（全班同学戴上小蜜蜂头饰，自由组合，师播放《小蜜蜂》vcd。
(七)辅导员讲话，并带领呼号。
(八)退旗、中队长宣布结束。
【点评】
本次队会的切入点选取了学生口中常说却又极不易做到的“自己的事自己做”为主题，其实也就是结合“雏鹰争章活动”中“自理章”的要求：要求学生形成自己的事自己做的意识和习惯，自己照顾自己。自己的书包自己理，自己的衣服鞋袜自己穿戴，逐渐放大延伸至自己的学习、休息、生活自己安排，力所能及的事情尽量自己动手解决。
一年级孩子今天这次队会可谓“正当时”。他们活泼可爱，沸点低、乐动手，勇于参与，及对老师的极度崇拜。对今天“自己的事自己做”，小小的责任感也许从此刻已开始萌芽。
