福师附小父母学校第一期第二课《父母的需要表达成孩子喜欢听的方式》开课啦！

孩子在成长过程中总会出现各式各样的问题，如何在父母科学地协助下解决问题，快乐成长？同一件事，有的父母描述孩子很愿意听，有些父母表达孩子听而不闻……为什么会有如此大的差异？本期课程将为您呈现其真正原因。

2017年3月24日晚上，福安师范附小父母学校第一期第二课《父母的需要表达成孩子喜欢听的方式》在我校多功能馆开课，由国家二级心理咨询师许松振老师主讲。

父母学校班主任陈颖玲和陈兴发两位老师在开课前做了许多组织工作，为父母学校教学的正常开展付出了辛勤的劳动。

本课主要从以下几个方面进行分享：

一、复习第一课知识要点

1.行为的界定

2.“可接纳行为”和“不可接纳行为”

二、父母有困扰的沟通技巧

1、如何界定：谁有困扰？

2、行为冲突定律

3、“开放自我”和“自我的四大领域”：身体、思维思想、情绪感觉、心灵

4、“你信息”和“我信息”

5、“我有困扰”时的沟通技巧──面质性我信息

⑴ 行为  影响  感觉(技巧重点)

由于孩子的行为对父母产生了客观具体的影响，引起父母的情绪反应。

⑵ 有效能的面质

⑶ 面质性“我讯息”的注意点

⑷ 面质性“我信息”无法发挥效果的状况

⑸“我信息”与“你信息”的区别

⑹ 有关“我信息”的方针(9条)

⑺ 抗拒的处理

⑻情绪的杯子