各班主任（中队辅导员）：

为了促进学生增强道德意识，养成良好品格，做一个有道德的人；为了落实“先锋行动”和“认星争优、做美德少年”的通知精神，培养学生良好的习惯，德育处、少先队决定进一步扎实开展“认星争优、当形象大使、做美德少年”系列活动（以下简称“认星争优”活动），力争在校园内掀起人人争当“校园形象大使”，争做“美德少年”、“四好少年”的热潮，现将有关事项通知如下：

1、各班级应充分营造人人参与“认星争优”活动的浓厚氛围，根据“认星争优”八大主题活动时间及内容，有机整合本班级的各项评比，有效地开展校园形象大使班级主题活动（主要以主题班队会的形式开展活动）和班级评选盖章活动（八大形象大使可任意申报）。

2、各班级应该利用好设立或开辟的“认星争优”活动专栏，粘贴争星活动星级标准及其他相关内容、展示争星学生风采等。

3、各班级每两周务必把评选的星级标准重新详细告诉给每位学生，然后引导他们对照八大主题形象大使的“星级标准”，根据自身实际，有目的地提出一个自己的争星目标，主动争当校园形象大使，争做美德少年。

4、班主任老师要班队课专门表彰争星成功的学生，并在其争星卡上相应标志处盖章，然后张榜公布，也可合影留念。争星成功的学生还可以兼评为当月的“阳光少年”。【确认争星成功获得盖章的学生要严格把关，做到公平、公正。】

5、“认星争优等级卡” 共设立十二级，本学期将再次颁发给每个学生人手一张新的等级卡。各班主任（辅导员）要收齐并保管好上个学期“认星争优等级卡”统一上交，以便作为班级或学生评选各项优秀的材料依据。

6、本学期，学校还将隆重举行“认星争优”系列活动表彰大会，各班平时要注意收集优秀事迹材料，并推荐表现突出的学生参加“校园形象大使”、“美德少年”、“进步之星”等评比。（具体要求另行通知）

7、《红领巾之声》每两周会随时捕捉活动中出现的典型事例，给予表扬或曝光。

8、要明确各主题活动流程：

（1）动员：班主任利用班队会讲清每次主题活动意义，评选本次形象大使的星级标准和具体做法，进行良好习惯的养成教育，鼓励班级学生人人参与“认星争优、当形象大使、做美德少年”活动。

（2）认星：班主任引导学生根据自身实际，对照每次主题形象大使的“星级标准”，自愿提出一个自己的争星目标，并在班级公开承诺。（可将承诺书贴于“认星争优”专栏中）

（3）创星：学生根据自己认定的争星目标和星级内容，在日常学习生活中努力践行。班级设立认星争优评比记录本或评比表，并及时做好活动记录。

（4）推荐：个人自荐或小组评选后，由学生介绍自己的争星故事，可采取讲故事、表演、演讲等多种形式进行。

（5）点评：每次主题活动结束后，班主任（辅导员）对本次主题活动进行小结，表彰成功争星的学生，给他们的“认星争优过级卡”对应争星栏隆重盖章，并进行合影留念等。

9、要严格按时间安排落实“认星争优、当形象大使、做美德少年”八大主题活动内容：

2-3周： “认星争优、当形象大使、做美德少年”之阅读篇——校园阅读大使主题活动

4-5周： “认星争优、当形象大使、做美德少年”之学习篇——校园学习大使主题活动

6-7周： “认星争优、当形象大使、做美德少年”之爱心篇——校园爱心大使主题活动

8-9周： “认星争优、当形象大使、做美德少年”之文明篇——校园文明大使主题活动

10-11周:“认星争优、当形象大使、做美德少年”之环保篇——校园环保大使主题活动

12-13周:“认星争优、当形象大使、做美德少年”之平安篇——校园平安大使主题活动

14-15周:“认星争优、当形象大使、做美德少年”之诚信篇——校园诚信大使主题活动

16-17周:“认星争优、当形象大使、做美德少年”之自主篇——校园形象大使主题活动

【一、二年级为校园礼仪大使主题活动；三四年级为校园网络大使主题活动；五、六年级为校园自力大使主题活动】

福安附小少先队 德育处

                                                           2013-3-5

附：

福安附小八大校园形象大使评选星级标准（一、二年级）

“校园阅读大使”

（1）课余时间主动阅读健康有益的书籍、报刊等；

（2）积极参与“书香班级”评比活动，遵守班级午间阅读公约；

 “校园学习大使”

（1）不迟到、不早退，不旷课，作息时间要遵守；

（2）铃声响，进课堂，快坐好，静等老师来上课；

（3）眼要看，耳要听，手要记，嘴要答，专心听讲，不开小差不插话；

（4）做作业，要认真，能及时，争取优异的成绩。

“校园爱心大使”

（1）学会帮助有困难的同学，奉献爱心；

（2）理解、感恩、孝敬父母；懂得尊敬长辈，关爱亲人；

（3）试着和家长一起参加志愿服务活动，帮助需要帮助的人。

 “校园文明大使”

（1）升旗等正式场合，严肃认真，不讲话不开玩笑；

（2）课间文明游戏，不追逐打闹，横冲直撞，做到轻走慢行；

（3）不随便翻他人书包，翻阅他人的书刊和日记本；

（4）上厕所讲文明，厕所保洁我能行；

（5）团结同学，积极肯干，热心班级工作。

 “校园环保大使”

（1）热爱集体，爱护课桌等公物；

（2）爱护花草树木，不随意践踏草坪等；

（3）爱护环境卫生，认真做好值日，保持校园、班级整洁；

（4）不乱抛纸屑杂物，能主动捡拾地面垃圾；自觉杜绝零食、饮料进校园；

（5）将良好的环保卫生习惯带出校园，做环保好习惯的践行者、传播者。

 “校园平安大使”

（1）上下楼梯靠右行，不推不挤爱他人；放学自觉排好队，危险地方不去玩；

（2）注意课间安全，不追逐打闹，不横冲直撞；

（3）主动要求家长小车不开进校门口路段；

（4）遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、街道追逐打闹。

 “校园诚信大使”

（1）做到言行一致，不说谎；勇于负责，讲信用；

（2）学会知错就改，勇于表达歉意；

（3）为他人着想，不自私自利，借人东西及时还；

 “校园礼仪大使”

（1）尊敬长辈有礼貌，遇见外宾懂问好；

（2）礼貌用语记心间，同学之间能使用“对不起”“请原谅”“没关系”“不客气”“请问”“谢谢”等文明用语；

（3）言谈优雅，不讲恶言秽语，不互相谩骂，不叫带侮辱性的绰号；

（4）到老师办公室，要先打招呼，喊“报告”，得到同意后再进办公室。

附：    福安附小八大校园形象大使评选星级标准（三、四年级）

“校园阅读大使”

（1）课余时间主动阅读健康有益的书籍、报刊等，能主动做摘抄笔记；

（2）积极参与“书香班级”评比活动，遵守班级午间阅读公约；

（3）积极参加各届读书教育征文活动。

“校园学习大使”

（1）不迟到、不早退，不旷课，作息时间要遵守；

（2）铃声响，进课堂，快坐好，静等老师来上课；

（3）眼要看，耳要听，手要记，嘴要答，专心听讲，不开小差不插话；

（4）做作业，要认真，能及时，争取优异的成绩。

“校园爱心大使”

（1）言谈优雅，不讲恶言秽语，不互相谩骂，对同学不叫带侮辱性的绰号；

（2）努力帮助他人排忧解难，长期坚持帮助有困难的同学，奉献爱心；

（3）理解、感恩、孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；亲人有伤病，守护相助，尽心尽责；

（4）团结同学，热心班级、学校工作；积极肯干，乐于奉献，有责任感和服务意识；

（5）积极与家长参加志愿服务活动，帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者。

“校园文明大使”

（1）尊敬长辈有礼貌，遇见外宾懂问好；

（2）文明用语记心间，同学相处要用到；

（3）升旗等正式场合，严肃认真，不讲话不开玩笑；

（4）行为文明，举止得体，课间文明游戏；进办公室喊“报告”，不翻他人物品；

（5）遵守《日常行为规范》和社会公德，养成生活好习惯。

 “校园环保大使”

（1）热爱集体，爱护课桌等公物；

（2）爱护花草树木，不随意践踏草坪等；

（3）爱护环境卫生，认真做好值日，保持校园、班级整洁；

（4）不乱抛纸屑杂物，能主动捡拾地面垃圾；自觉杜绝零食、饮料进校园；

（5）将良好的环保卫生习惯带出校园，做环保好习惯的践行者、传播者。

 “校园平安大使”

（1）上下楼梯靠右行，不推不挤爱他人；放学自觉排好队，危险地方不去玩；

（2）注意课间安全，不追逐打闹，不横冲直撞，做到轻走慢行；

（3）自觉遵守学校规定，主动制止家长将小车开进校门口路段；

（4）遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、街道追逐打闹。

“校园诚信大使”

（1）做到言行一致，不说谎话；对人守信，勇于负责；

（2）能知错就改，勇于表达歉意；

（3）懂得为他人着想，不自私自利，借东西及时归还；

（4）待人真诚，不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

 “校园网络大使”

（1）能自律上网，不进入网吧；