形象大使
2011“评选校园形象大使”活动方案
“评选校园形象大使，建设文明和谐校园”
——“养成良好习惯，争当四好少年”系列活动方案（草案）
一、活动目的：
为加强对学生的文明礼仪和行为习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，形成积极向上、文明守纪、自强不息的校园风气，构建文明、和谐的校园，经学校研究，决定在全校范围内开展“评选校园形象大使，建设文明和谐校园”少先队主题活动。通过评选“校园形象大使”，给学生树立身边的学习榜样，力争在校园内掀起一股学习“校园形象大使”优秀品质的“追星” 热潮，让更多的学生得到启发和进步，懂得从我做起，从每一件小事做起，争做文明附小人，争当“四好少年”。
二、活动对象：
一——六年级
三、活动时间：
2010—2011学年第二学期
四、活动程序：
1、第二周举行“评选校园形象大使，建设文明和谐校园”系列活动启动仪式。
2、宣读活动倡议书。
3、开展八大主题活动，评选“校园形象大使”。（每两周一个主题活动）
各主题活动流程：
（1）动员：班主任利用班队会讲清每次主题活动意义，评选本次形象大使的要求和具体做法，进行良好习惯的养成教育，鼓励班级学生人人参与“校园形象大使”评选活动。
（2）实践：学生根据每次主题的“形象大使”评选要求，自主实践，班级也可根据本班的情况补充评选要求。
（3）推荐：个人自荐或小组评选后，由候选人介绍自己好习惯故事，同伴、家长或教师推荐其事迹，可采取讲故事、表演、演讲等多种形式进行。
（4）点评：班主任对本次主题活动进行小结。
（5）表彰：根据各班上报的“班级形象大使”，评选出“校园形象大使”，张榜公布，并进行表彰，颁发胸章。
4、期末评选出“校园十佳形象大使”和“文明示范班级”，并举行隆重的表彰大会。
五、八大主题活动内容：
1、“沐浴书香勤阅读，文明之魂留心中”——阅读文明主题活动
活动时间：第2-3周
评选类型：“校园阅读大使”
评选要求：
（1）课余时间主动阅读健康有益的书籍、报刊等；
（2）积极参与“书香班级”评比活动，遵守班级午间阅读公约；
（3）积极参加《历史的选择》读书教育征文活动。
2、“课前准备早做好，上课专心勤发言”——课堂文明主题活动
活动时间：第4-5周
评选类型：“校园学习大使”
评选要求：
（1）上课不迟到、早退，不旷课；
（2）课前做好上课准备，听到上课铃响立即进课堂，等待老师来上课；
（3）上课专心听讲，积极发言，做好笔记，不开小差，不做小动作，不随意插话、讲话；
（4）课后及时认真完成作业，争取优异成绩。
3、“跟着礼貌走，快乐手牵手” ——语言文明主题活动
活动时间：第6-7周
评选类型：“校园礼仪大使”
评选要求：
（1）尊敬长辈，见到学校老师或校外叔叔、阿姨能主动、有礼貌地问好；
（2）礼貌用语牢记心间，同学之间能使用“对不起”“请原谅”“没关系”“不客气”“请问”“谢谢”等文明用语；
（3）言谈优雅，不讲恶言秽语，不互相谩骂，对同学不叫带侮辱性的绰号；
（4）到老师办公室，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。
4、“行为举止讲文明，规范装在我心里”——行为文明主题活动
活动时间：第8-9周
评选类型：“校园文明大使”
评选要求：
（1）升旗等正式场合，应严肃认真，不讲话，不开玩笑；
（2）课间文明游戏，不追逐打闹，横冲直撞，做到轻走慢行；
（3）不随便翻他人书包，翻阅他人的书刊和日记本；
（4）上厕所讲文明，厕所保洁我能行。
5、“爱护公物讲卫生，美德就在我心中”——卫生文明主题活动
活动时间：第10-11周
评选类型：“校园环保大使”
评选要求：
（1）热爱集体，爱护课桌等公物；
（2）认真做好值日，保持教室、校园整洁。
（3）爱护校园环境卫生，不仅要不乱抛纸屑杂物，还应该主动捡拾地面的垃圾放入垃圾筒；坚决杜绝零食、饮料进校园；
（4）爱护花草树木，不随意践踏草坪等。
（5）将良好的环保卫生习惯带出校园，做环保好习惯的践行者、传播者。
6、“整整齐齐排好队，牢记交通讲安全”——路队文明主题活动
活动时间：第12-13周
评选类型：“校园平安大使”
评选要求：
（1）上下楼梯靠右行，放学自觉排好队；不仅要在校园内排好队，在校门口以及放学路上也应该排好队；
（2）不推不挤爱他人，危险地方不去玩耍；
（3）遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、街道追逐打闹。
7、“诚实守信不说谎，团结友爱共成长”——交往文明主题活动
活动时间：第14-15周
评选类型：“校园诚信大使”
评选要求：
（1）诚实守信不说谎话，借别人东西及时归还；
（2）能知错就改，勇于表达歉意；
（3）懂得为他人着想，不自私自利；
（4）待人真诚，重守诺言，互帮互助讲团结。
8、“文明来上网，健康博学益成长” ——上网文明主题活动
活动时间：第16-17周
评选类型：“校园网络大使”
评选要求：
（1）能自律上网，不进入网吧；
（2）善于通过网络学习，拒绝不良信息；
（3）积极宣传文明用网，抵制游戏时空；
（4）不断增强网络自护意识，促进身心健康。
六、活动要求：
1、每两周围绕一个主题开展活动（按顺序进行），各班应充分利用早会课，班会课做好活动的宣传鼓动工作，并把本周的活动内容，评选要求详细告诉给每位学生，做到全员参与。
2、少先队会利用红领巾之声对每期活动所要求养成的行为习惯所专题报道，文明督导员和“蒲公英记者团”小记者每天还会在课间、课后随时捕捉活动中的典型事例，在红领巾之声中给予表扬或曝光，并结合班级四项评比进行奖励或扣分。
3、根据每项活动的评选要求，每两周评选一次校园形象大使，各班每次可申报3—5名
的学生参评。
4、为了使孩子的习惯能得以保持，上一期的主题活动得到延续，每次申报除了申报本次主题的形象大使，也可申报前面几次主题的形象大使。表现好的同学可以获得几个不同主题的形象大使。
5、期末评选“校园十佳形象大使”和“文明示范班级”。 “十佳形象大使”是在单项“形象大使”的基础上产生。
6、评上“校园形象大使”可以在周一接受表彰，授予“形象大使” 胸章标志，并张榜公布；可以兼评为当月的“阳光少年”；可以作为评选校级、市级“三好生”“优秀干部”等的优先条件。
福安附小少先队 德育处
养成良好习惯，争当“校园形象大使”倡议书
亲爱的同学们：
在我们附小如此美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手去捡起，让校园清洁美丽呢？我们怎么忍心让洁白的墙壁留下脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？同学们，美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。文明是风尚，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花朵，它能将校园装扮得更加美丽；
文明是进步，它可以提升我们的形象。
同学们，在这如此美丽的校园里，你忍心做出一些不文明的行为，形成一些坏习惯，去破坏它的美丽吗？在楼道里，当我们与老师擦肩而过时，我们可曾想到主动
从本学期开始，我们学校将开展“校园形象大使”评选活动。我们每一位同学都是学校的主人，都应积极参与活动，从我做起，从身边做起，为建设文明、和谐的校园做出自己的一份贡献。为此，学校少先队大队部向全校同学发出倡议：积极参加，“校园形象大使”评选活动，人人争当校园形象代言人，努力做好以下8个方面：
1、沐浴书香，勤于阅读，学习文明；
2、课前早点准备好，上课专心勤发言；
3、跟着礼貌走，让快乐手牵手；
4、行为举止讲礼仪，文明融入行动里；
5、爱护公物讲卫生，传统美德不能丢；
6、整整齐齐排好队，牢记交通讲安全；
7、诚实守信不说谎，团结友爱共成长；
8、文明上网，让健康博学相伴。
亲爱的同学们，让我们携起手来！让我们在春光明媚的季节里，对着阳光宣誓：从小事做起，从以上八个方面做起，引领文明风气，养成良好习惯，创建和谐校园，争做“校园形象大使”！争当“四好少年”！
亲爱的同学们，让文明成为我们的自觉言行！让好习惯内化到我们学习生活中！让我们共同努力，展示风采，只要每一个人都养成良好习惯，那我们附小这个大家庭就一定会像春天一样充满希望，充满活力。
相信人人行动起来，争当“校园形象大使”，我们附小的明天一定更加美好！
