虎年奔腾开胜景，

书香浸润智引领。

十全十美沁年华，

一生一世砥砺行。

读书会

评委

“开卷有益”是王萍老师与袁东波老师编写的《核心素养导向的作业与命题设计》的美好相遇。王老师独辟蹊径，创设教学情境，多样呈现各种“双减”背景下的作业设计，并抛出“‘双减’就是要尊重差异、守住底线”，让人眼界大开。

叶小霖老师主演本次读书会的“开锣戏”。她分享了李志欣老师的《优秀教师的自我修炼》。她以幽默的视频开篇，结合个人成长经历，深入浅出地交流自己的思考，畅谈学习路上的故事与收获，打动人心。

一花一世界，一书一人生。李薇老师为我们分享的是《薛瑞萍班级日志：我们二年级啦》。她的声音如涓涓细流。她把自己当成一名演员，一名传递正能量的好演员，用自己的言行、自己的思想，号召每个老师都能通过自身的阅读带动学生的阅读，并用三个“坚持”，引领学生投身于阅读汪洋，练就搏击风浪的本领。

道路千万条，减压第一条！陈梅芳老师分享的书籍是来自日本作家有田秀穗的《减压脑科学》。陈老师从“双减”背景下教师面临的机遇和挑战说起，畅谈了在高效工作中压力源减轻的重要性，分享了书中心理学实验，分析了压力路径对人的影响，引导大家认识“血清素能神经”，最后免费赠送减压“五大妙招”！

对于美，不是缺少，而是缺少发现。王海英老师发现了郑英老师的《教育，向美而生》。她立足“让教师美好”和“让教育美好”，引领大家一同探寻教育的“学生之美”“自身之美”“师生情谊之美”“人生与世界之美”。

郑嫣然老师以《如何烹制一道好吃又营养的儿童数学餐》为题，结合了吴正宪老师的书作《发展儿童数学关键能力》中生动的教学实例，与大家共同探讨“如何烹制这道数学餐，何为好吃？何为有营养？”。她的一言一语无不引发老师们内心的思考，无不彰显这份数学餐，好吃又营养，减负又增效，获得了热烈的掌声。

 品味经典，那是一场欢喜的修行。林海霞老师以常龙生的《读书是教师做好的修行》为阅读之本，述说自己在阅读中找回自己，收获诗意和创意情怀的独特经历，言语间无不在诠释“坚持不懈的阅读，就是与最美精致一次次的邂逅”的阅读文化。

海阔天空论古今，唯有反惰最上心。雷香莲老师选择了加布里埃尔·厄廷根的《反惰性·如何成为具有超强行动力的人》。她激情地讲述了作者20多年的实验与愿望，分享了有名的WOOP思维方法，还不忘勉励大家“减负”不能是“白日梦”，大家要携手同行。

阮晓蕾老师分享了《让学生看见你的爱》一书。她围绕“教育是根植于爱的事业，爱是所有能力的源泉。”告诉大家要把“爱学生”的情感变成“看得见”的态度、策略、技巧，育人以爱，润物无声；她还用阅读为“双减”做“加法”；她把做学生成长陪伴者的种子播进了大家的心底。

时髦的“人工智能”随着黄雯老师简单、质朴的分享，走进大家的视野。在黄老师的分享里，我们听懂了涂子沛先生的《给孩子讲人工智能》的内核，感受了人工智能的发展，领略了技术带来的便利。黄老师的分享激起大家主动去了解人工智能的求知欲，也让大家对运用人工智能为“减负”助力充满了兴趣。

捧一卷经典，浸一身书香；

读人生百味，品教育智慧。