“红领巾奖章”作为少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。

 基础章 

 特色章 

1.掌握正确的书写姿势与握笔姿势。

2.能按照字帖，规范书写作业。

3.书写美观，有一定的观赏性。

4.对书法作品有一定的鉴赏能力。

5.能独立完成简单的书法作品。

(注：1、参加各类书法比赛获奖者可换章。2、学生凭考级证书可换章。)

1.课内学习主动、认真，学习效果好。踊跃参与校内外语文实践活动，听、说、读、写能力达到各学段要求。

2.善于思考，善于质疑，思维活跃，对数学有浓厚的兴趣，争当说理小能手，能联系生活、活学活用、解决实际问题。

3.课堂上乐于参与各项活动，能熟练掌握各项语言技能，积极参与课内外英语实践活动，并大胆在生活中运用英语。

1.积极参加校内外小学人工智能、编程、创客等相关的讲座、培训、社团等活动。

2.关注人工智能热点新闻，积极主动阅读小学生人工智能、编程、创客类课外书籍，并能在全班进行读书分享。

3.有原创的人工智能、编程、创客等方面的作品，能够在学校科技节等活动上进行展示或者有参加相关竞赛。

1.遵循体育运动规律，爱好体育运动，懂得体育健康的基本知识，具有一定的运动技能。

2.能够积极参与课内外音乐学习活动，掌握一定的音乐知识和技能，有一定的音乐欣赏能力，能用课内所学知识技能尝试音乐创作实践。

3.能积极主动参与艺术活动，具备一定的绘画技巧和创作能力，具有一定的鉴赏能力。

1.学习氛围浓，热爱读书，成绩优异。

2.团结协作，乐于助人，严于律己，能起到模范带头作用。

3.学习目标明确，态度端正，具有良好的班风和学风。

4.积极参加各类集体活动，综合素质较强，在学校组织的各类比赛中成绩优异。

5.在每周的“班优”评比中成绩良好。

二、章样设计要求

1.主题鲜明，寓意深刻，设计作品理念既要符合对应奖章的概念，又要体现少先队员特点。

2.创意独特，有丰富的形象表现力和艺术感染力。形式简洁，便于识别、记忆和推广，适合长期固定使用、印制。

3.设计稿件尺寸为200mm×200mm。如作品是手绘作品需提供扫描件/照片；如作品是电脑设计作品，要求分辨率至少为300dpi，以JPG/PNG格式提供图片文件，同时提供矢量原始设计图。

4.参赛者可需提供一至五种特色章的设计稿，12月15日前上交本班班主任老师。学校将对入围作品进行评奖，对最终选用的作品颁发入选证书。

（注：主办方将拥有入选作品的使用权，并委托专业团队进行二次开发，形成全套章样。）