福安市瓮窑小学创建第十三届（2015-2017年）福安市级文明学校三年工作规划

为了进一步促进学校精神文明创建活动，使文明学校建设制度化、规范化，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地，我校根据创建市级文明学校的工作要求，结合校情，制订2015至2017年度学校精神文明建设三年规划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实实施国家及福建省教育改革与发展规划纲要，认真实施《福安市文明学校建设管理办法》，借鉴福安师范附小管理经验，以提高教育质量为核心，加强内部管理、开展思想教育、活跃校园文化、维护治安秩序、改善设施条件、美化校园环境等为重点，动员和组织广大师生共建学校精神文明的活动，全面提升我办精神文明创建工作水平，促进学校办学水平不断提升。

二、创建目标

1.学校班子成为引领教育改革与发展“领头羊”。学校中层及以上班子要有责任意识、管理意识和服务意识，加强业务学习，不断提高管理水平和教学水平，发挥团结协作、无私奉献的精神，在部门工作能独当一面，在学科教学领域是领头羊，能引领全校教师在教育改革与发展进程中贡献自己的力量。

2.人人争当“四有”好老师。全体教师做到以高尚的师德、精湛的业务、满腔的热忱，在教书育人的工作岗位上创造出一流的业绩，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

3.建设了一支较高素质的德育工作队伍。充分体现学校德育工作领导小组的督导作用、班主任和少先队辅导员的主力军作用、全体教师学科渗透教育作用，充分体现少先队的组织功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

4.学生思想道德建设运用扎实有效的方式与途径。以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以少先队活动为载体，以社会主义核心价值观和“三爱”教育为中心，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。进一步加强星级班级、阳光少年、校园之星等评比活动，确实发挥评价的激励作用。

5.教学常规管理制度化、规范化。严格执行省颁的《教学常规管理实施意见》，严格把好备课、上课、作业布置与批改、学生辅导四个关。每个阶段教学质量检测后，教导处要组织教师进行质量分析，把好年段教学质量关，使教学质量稳步提高。

6.落实“一岗双责”安全工作责任制，确保校园安全稳定。认真落实教育部颁发的学校安全工作“一岗双责”工作责任制，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”原则，继续抓好平安校园建设，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理能力，保障学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，营造安全、稳定、文明的育人环境。

三、创建措施

（一）提高队伍素质，推进教育科学健康发展

1. 加强师德师风建设，争当“四有”好老师。学校严格执行《福建省中小学教师职业道德考核办法》，将师德考核结果作为教师资格定期注册、履职考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等主要依据。开展“学习总书记讲话、争当‘四有’好老师”主题教育活动。通过专题学习、宣传师德典型、岗位练兵、全员家访、专项整治等，弘扬正能量，提高师德修养，规范从教行为，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.贯彻落实教育法规，杜绝出现失德行为。全体教师要认真学习并落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等法规，坚决做到“八不准八不得”和“六条禁令”，弘扬风清气正、廉洁从教、文明节俭、为人师表的良好风尚。每位教师要随时对照检查、自查自纠，杜绝出现违反师德行为。

3.增强工作责任意识，主动当学校的主人。学校虽然规模不大，但每位瓮窑人不能放松或降低自己的工作要求。老瓮窑教师要发挥榜样作用，给新进教师做指导与示范，不能有职业倦怠现象。新进教师要虚心向老瓮窑教师请教学校工作常规和工作经验，不能学负面因素。附小到校支教教师要克服一切不习惯的因素，在专业技能上要发挥示范与引领作用。总之，每一位教师要始终保持工作热情，以高度责任心做好学校每一项工作，并积极主动向学校提出改进工作的意见和建议。

4.继续抓好研训工作，提升教师专业水平。在继续做好上级教育部门和人事部门有关培训的基础上，建立健全校本培训制度，开展教师基本功培训和岗位练兵活动。派往附小轮岗任教的教师要认真学习先进教育经验，返回学校后在教学上要发挥引领和示范作用。

（二）坚持立德树人，促进学生健康快乐成长

1. 加强社会主义核心价值观主题教育活动。坚持以立德树人为根本任务，继续落实《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，将社会主义核心价值观融入教育全过程，深入开展“三爱”教育和“三节”活动，将社会主义核心价值观教育落细落小落实。组织开展好“开学第一课”活动，利用国旗下讲话、班队课、电子屏幕、宣传栏等活动载体，深入开展爱国主义教育和革命传统教育。

2.扎实开展系列主题活动，营造积极向上教育氛围。继续抓好“阳光少年评选”和“星级班级评比”活动，把评选活动贯穿于学生学习、生活过程，充分发挥评价的激励作用。不断丰富内容、创新形式，扎实开展校园读书节、艺术节、体育节等活动。做好新一届大队委评选与培训工作，组织好少先队建队日新生入队活动。各班级要做好班级学生评比栏，定期更换黑板报和学习园地内容。

3.确保校园安全稳定，培养学生健康人格。严格执行学校安全工作“一岗双责”制度，落实安全责任制。以总务保卫处牵头，落实学校安全管理制度，强化人防、物防和技防工作，做好校园、班级、处室防盗工作，师生要养成及时锁好讲台、门窗的习惯。校门口至加油站路段路窄、坡陡、弯急，班主任要经常提醒学生行走安全。总务保处卫处要及时做好安全台帐、应急处置预案和信息报送工作，协同班主任开展学生安全教育，定期举行安全疏散演练，提高学生安全意识和防范能力。学校总务保处卫处、办公室、少先队要共同制定保安员工作职责、值日师工作职责、红领巾督导员工作职责等，并经常检查相关人员履行职责情况。全体教师在教学中要帮助学生处理好学习、生活中遇到的问题与困难，及时疏导学生心理，培养学生健康人格。任课教师不能随意挤占体育课，借鉴附小经验开展好大课间活动，确保每天锻炼1小时，强健学生体魄。

（三）加强教学常规管理，不到提升教育教学质量

1. 贯彻落实义务教育学校管理标准，加强学校精细化管理。全面落实教育部颁发的《义务教育学校管理标准》，严格按照国家和省颁课程方案，开足开齐规定课程。全体任课教师要严格按课表上课，不能随意调换课程，不能随意挤占常识技能课，借鉴附小“三位一体”校本课程建设经验，上好晨会课、安全教育课和地方与校本课。全体教师自觉做好备课、上课、课间辅导学生、批改作业、组织阶段考试最基本的教学常规，坚决杜绝塌课及放羊式课堂，学校将不定期进行巡查。

2.抓好薄弱环节改进工作，抓好学校学风建设。学校虽然升格了，但学风建设方面显得薄弱。如，学生晨读习惯、课外阅读习惯、学生书写习惯、学生口头与书面表达能力等方面要加强培养。在培养学生晨读习惯上，各班级语数老师要齐抓共管，先挑选好工作能力强的值日班长并组织培训工作，然后定好每天晨读内容。同时，值日教师到校要到班级巡视，督促各班级学生晨读；在红领巾督导队巡查中，要认真做好每天巡查登记，并纳入星级班级评比。在培养学生课外阅读习惯上，各班级语文老师要组织好每两周诵读一古诗和美文诵读活动，并纳入半期考试内容。各班级要发动学生捐书建设好班级图书角，尽量做到每一层图书能流动起来。班主任和语文老师要教育学生在阅读学校图书室和书吧图书时要爱护书籍，看完书要及时摆放好，三年级和四年级要安排好学生分别整理和收放东侧、西侧书吧书籍。在学生书写习惯方面，要按既定写字教学课题的实施方案，分步骤做好，培养学生良好书写习惯和提高学生书写能力。学校将开展演讲比赛、征文比赛等活动，提高学生语言表达能力。

3.加强教科研工作，开展岗位练兵活动。由学校教导处牵头，以附小教科室为指导，以附小支教教师为联系纽带，开展好各学科教研活动。继续开展岗位练兵活动，做好新老师汇报课、附小支教教师示范课、写字教学研讨活动、组织好附小送教下乡活动等，促进教师专业化发展，提升学校教科研水平。

四、实施进度

第一阶段：成立机构，宣传发动，制定规划

学校成立工作领导小组，制定创建市级文明学校工作规划。召开动员大会，统一部署，全面动员，充分利用校内宣传媒体，大力营造文明创建的浓厚氛围。各部门围绕学校创建规划制定工作计划，明确创建活动的内容、形式和措施，健全和完善文明校园创建工作的相关制度和运行机制。

第二阶段：扎实推进，督导检查，狠抓落实

按照《福安市精神文明创建活动管理办法》和学校创建工作规划，全面创建，扎实推进创建工作。各部门负责人要加强检查和指导，发现问题及时提出整改意见，并督促相关年段组或个人落实到位。

第三阶段：总结整改，收集资料，迎接评估

各部门负责人回顾创建工作情况，表彰与奖励在文明创建过程中表现突出的师生；对存在不文明现象部门与个人，学校将提出批评，并限期整改。同时，学校文明创建领导工作小组收集相关资料，归类整理存档，并撰写创建工作总结，做好迎接市级文明学校验收与评估的各项工作。