福安师范附小关于开展“解放思想、力求先行”

大学习大讨论活动第二阶段即查摆问题阶段工作方案

根据宁德市教育工委《关于认真做好“解放思想力求先行”大学习大讨论活动查摆问题阶段工作的通知》精神（宁委教组〔2012〕17号）和《宁德市教育系统组织开展“解放思想、力求先行”大学习大讨论活动的实施方案》的要求，在第一阶段学习发动阶段取得成效的基础上，学校于2012年5月上旬进入第二阶段即查摆问题阶段，现结合学校实际，制度本阶段工作方案。

一、阶段内容

学校领导班子成员以及全体党员干部认真查摆学校办学理念落实、师德师风建设、师生精神状态、年段教学质量、学校安全稳定工作、学校管理制度、服务师生等方面还存在着哪些突出问题，认真剖析原因，研究提出促进学校发展的新思路、新途径、新举措。

二、阶段目标

在巩固学习发动成果的基础上，通过广泛征求师生意见和建议，学校领导班子成员组织讨论，以更好的工作思路、途径与举措，以更高层次的思想解放，更深程度的观念更新，更加务实的工作作风，进一步推动学校科学发展、跨越发展。

三、方法步骤

查摆问题阶段从2012年5月上旬开始，到7月下旬结束，分征求意见、深入讨论、查摆问题、理清思路四个环节进行。

1．征求意见——广泛征求群众意见，查准找足存在的问题。学校要结合教育系统“两访两创”、政风行风评议和基层党组织建设年等活动开门纳谏，通过领导干部访谈教师、教师访谈学生、发放征求意见表、运用校长意见箱、运用学校公共邮箱、公布征求意见电话、蹲点年段组班子召开年段组教师座谈会、以及网络教研交流互动等形式，广泛征集师生、家长、政协委员、民主党派、行评代表、家长委员会及退休教师的意见和建议，查准找足学校工作存在的问题。

2、深入讨论——学校组织深入讨论，提出对策建议，寻求工作新思路。学校将征求到的意见建议进行归纳梳理，在班子会议、教职工会议上公布，并在学校校务公开栏进行公示。在广泛征求意见、深入调研的基础上，学校围绕如何解决“四个年”活动中存在问题，根据群众提出学校存在的突出问题，通过班子会议、年段长会议，组织深入开展集中大讨论，提出对策建议，寻求能促进学校改革和发展的新思路。

3、查摆问题——认真查摆存在问题，查找剖析形成原因。学校中层以上班子成员根据自己分管的工作，查找在组织实施“四个年”活动中还存在着哪些目标差距和突出问题，查找剖析形成问题的原因。分管副校长、处室主任重点查找学校行风校风建设、师德师风建设、学生养成教育、教育教学质量、教育乱收费、校园安定稳定等方面是否存在问题，并加以着力解决、整改。学校班子成员围绕分管工作所查摆出的思想问题和行动差距，确定调研主题，撰写一篇有质量的调研报告。

4、理清思路——理清学校发展思路，制定具体的对策意见。在查摆问题阶段，学校组织班子成员及党员召开民主生活会，班子成员结合自己分管工作、部门工作，带头进行思想分析，深入剖析根源，提出改进措施。学校结合各部门提出改进措施，进一步完善各项管理制度，更加明确学校发展思路和方向，提供更能推动学校教育改革与发展的工作决策。

福安师范学校附属小学

二0一二年五月十七日

（钟培言）