美化校园环境，我们有话要说！有事要做！

————————养成教育系列活动设计

福安师范附小  陈一华

活动目的：

通过组织学生进行一系列的活动，让学生切身体验校园环境对我们的学习生活具有十分重要的意义，带领学生在校园里观察，找出同学们的一些不好的行为，并且对症下药地设计环保宣传标语和宣传画，写出倡议书。在活动过程中，让学生树立主人翁意识，提高学生的环保意识，增强学生的环保责任感，同时使学生认识到，美化、绿化校园应该从小事做起，从我做起，从现在做起，并付诸行动。

活动准备：

学生准备彩色笔、纸，为宣传标语、设计垃圾筒做准备。小组商讨行动计划。形成倡议书。

活动过程：

第一阶段：看一看，想一想，议一议。

1、         利用晨会课时间，带领学生到学校卫生状况最差的校门口走一走。看一看，找一找这片地带卫生状况差的原因。

2、         想一想，议一议：为什么会这样？怎样解决这个问题。

3、         分小组讨论最佳方案。

4、         汇报讨论结果。教师要利用这个机会进行引导，可以让学生用以下几种形式进行设计：

（1）义务轮流值日，带上绶带，礼貌提醒过往同学以及家长不要乱扔东西。

（2）设计卡通形状的垃圾筒，可以流动行走，让同学们把可以回收的东西扔进来。

（3）发挥我们班同学的漫画特长，设计一些有趣、让人过目难忘的标语粘贴在卫生状况不好的地方。

（4）以班级名义写份倡议书，倡议同学们都来改掉坏习惯。

（5）利用课间广播时间，带领我们班的小合唱队，为全校同学做保护校园环境的演唱。

第二阶段：行动阶段。

1、利用晨会课时间对校园卫生状况进行调查。

2、陈子尧、吴斯杰、黄馨等同学利用课余时间进行漫画的设计以及粘贴。

3、召开主题队会，讨论倡议书的款项，以及设计方案。

4、利用课余时间排练小合唱《美丽的家园》。并组织演出。

5、利用实践课让孩子们设计流动垃圾筒的卡通图案，并让他们分组承担制作。

第三阶段：活动反思与改进阶段。

1、对活动情况进行小结。表彰优秀小组与个人。

2、对下一阶段工作提出要求。

3、坚持：从小事做起，从我做起！